Poésie pour le CE1 en autonomie, même avec des niveaux très hétérogènes

Deux élèves, assis côte à côte, n’avancent jamais à la même vitesse. L’un retient quatre vers sans effort, l’autre hésite encore sur un mot. Pourtant, la même séquence s’adresse à tous. Les instructions générales, face à des écarts aussi flagrants, …

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